教育目的的意义
1、教育目的和培养目标的概念
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。
2、教育目的的意义
教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿；教育目的对提高教育质量有指导意义
确立教育目的的依据
1、马克思关于人的全面发展学说
旧式分工造成了人的全面发展学说；机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。
2、社会生产方式
教育目的受社会生产力制约；教育目的也受一定的生产关系，和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。
3、人的自身发展需要
4、教育目的的确立
在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点：个人本位论及主要观点；社会本位论及主要观点
我国的教育目的
1、我国社会主义教育目的的基本点
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。
使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求；教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
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2、我国的教育方针
1957年颁布的教育方针；1958年颁布的教育方针；1981年颁布的教育方针；我国新时期的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
3、素质教育
概念：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。
意义：素质教育决定着国家的未来；素质教育也是教育自身改革发展的需要；素质教育是时代发展的呼唤。
