2019年成人高考专升本《教育总论》真题试卷（二）

成人高考中，教育类专业专升本需要考教育总论这一科目，大牛教育成考资讯网在此为考生总结整理出一套专升本《教育总论》真题试卷，考生可通过真题来测试《教育总论》科目的掌握情况。

心理学部分

五、选择题：19～30小题。每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.智力是下列哪种能力的综合(  )

A.观察能力           B.思维能力

C.一般能力           D.特殊能力

20.技能的活动方式是(  )

A.合乎法则的           B.不随意运动的

C.遗传获得的           D.知识经验的

21.智力的核心成分是(  )

A.创造能力          B.抽象思维能力

C.观察力            D.记忆力

22.操作技能的特点是(  )

A.物质性、外显性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

23.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释 ( )

A.稳定性            B.独特性

C.整合性            D.功能性

24.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是 ( )

A.卡特尔             B.塔佩斯

C.奥尔波特           D.霍兰德

25.下面哪一种测验属于自陈式人格测验 ( )

A.罗复克墨迹测验

B.句子完成测验

C.主题统觉测验

D.明尼苏达多相人格测验

26.这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型 ( )

A.研究型          B.艺术型

C.现实型          D.社会型

27.谁第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是 ( )

A.阿德勒            B.弗洛伊德

C.斯普兰格          D.荣格

28.创建世界上第一个心理学实验室，使心理学从此成为一门独立科学的心理学家是( )

A.缪勒              B.赫尔姆霍兹

C.冯特              D.费希纳

29.心理活动的主要物质基础是 ( )

A.神经元            B.突触

C.反射              D.神经系统

30.视觉适应表现为感受性 ( )

A.提高

B.降低

C.有时提高有时降低

D.既不提高也不降低

六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.智力的个别差异在一般人品中都呈常态曲线式的分布。

32.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。

七、简答题：33～35小题。每小题8分，共24分。

33.简述技能的特点。

34.有效练习形成的条件是什么?

35.简述性格的基本特征。

八、论述题：36小题，15分。

36.联系教学实际，论述如何培养学生的创造性想像。

心理学部分

19-30 CABABC DCACDC

31答案：正确。智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力的发展是在正常范围内。

32答案：错误。人们在能力的发展速度上，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。

33答案：技能的特点表现在以下几方面：

(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。

(2)技能是一种活动方式，区别于知识。

(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

34答案：有效练习的条件是;(1)明确练习的目的和要求，增强学习动机;

(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识;

(3)循序渐进，由易到难，先简后繁;

(4)正确掌握练习速度，保证练习质量;

(5)适当安排练习次数和时间;

(6)练习方式要多样化;

(7)让学生每次知道练习结果，及时改进。

35答案：性格具有四个方面的基本特征：(1)态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异。

(2)意志特征：是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

(3)情绪特征：是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征。

36答案：(1)创造性想像是学生目前和将来从事创造活动的心理条件。教师通过课堂教学培养学生创造想像，需要做到四个方面：①丰富学生的表象储备。教师在教育教学活动过程中要创设条件，采取多种手段和运用不同措施来丰富学生的表象储备，改进表象的质量，以提高学生的创造想像。②扩大学生的知识经验。想像并不是凭空产生，它是人脑对客观现实的主观反映，除了需要有丰富的表象储备为基础外，还需要大量的知识经验。③结合学科教学，有目的地训练学生的想像力。绘画、手工、雕刻以及文艺演出等活动，都是培养和提高学生想像力的有效途径。④引导学生进行积极的幻想。积极的幻想对学生的想像活动具有直接推动作用。

(2)联系教学实际进行阐述。

除了专升本教育总论之外，专升本还需要考政治、外语两个科目。考生还可以浏览大牛教育成考资讯网站内其他试题资料或咨询在线老师，获取其他科目复习资料。